说明书怎么看才能看得懂？王进水也迷茫，自个因为从事过塑料挤出机的操作，知道其中的原理。而现在的这帮年轻人从没接触过，怎么才能形象化，具体化理解操作概念？这是个头痛的问题，因为第一次上讲台，比较胆却，两个小年青的讲课虽然不精彩，但用图像的形式进行教学，这一点虽非异想天开，可也是可圈可点。

“请问一下，台下的人员当中有谁会画图，请站出来报个名。”王进水注视着台下。

“我会，我叫黄永平。”

“我也会，我叫王文松。”

停了一分钟，没人报名了，王进水继续地问道：“那么有谁会捏泥人什么的？”

“我会。”过了好久，袁伟君站了起来。大家哄堂大笑，捏泥人，这不是小孩子玩过家家时的玩意儿吗，王进水是在捉弄他吧？

“安静一下，刚才为什么大家会听懂？是因为杨勇与吴娟两个用图画表示了枯燥的机械概念，让内容形象化了。我找会画画的与会捏泥人的，是想把德国的说明书制成图册与实物模型，这样的话，大家都能理解了。

图画大家都看到了，袁伟君，能不能用水泥现场给大家捏一个零件模型？”

这是童年时养成的兴趣，袁伟君因是干部子女，玩伴少，常在家里一个人用面粉和成团捏着各种东西玩，什么兔子呀，山羊呀，桌子呀，凳子呀什么的。听说叫他捏模型后，早圈起了袖子，一付跃跃欲试的样子。还别说，真有几份天赋，根据说明书捏出的模型象模象样的，大伙一看就明白。

他自个也后悔了，一开始就用这招教学，又怎么会搞得这么狼狈？

“现在，由他们五人组成教学小组，重新编写教材。再转授给大家。我看组长还是由袁伟君同志担任，大家看怎么样？”

花花桥子人抬人，人家决定改过了，有些社会关系能维护还得去维护它，我们是为了把事情办好的实干家，而不是到处挑衅的战神。

王进水与谢副县长等碰了个头，协商一下后作出这个决定。

能够得到大家真心认同与尊重的感觉真好，袁伟君用木条、木板与水泥按10：2的比例制作出了塑钢厂房的微缩模型，每一根柱每一根梁都微妙微肖。

“这样吧，由袁老师作指导，大家每天针对模型组装几次，塑钢运到后，我们自个组装就不会生疏了。记住先后顺序，每根梁上有安装槽，不要上了柱子钢板装不上了。”安装平面图本来就是东方式的异想天开，由王进水设计的，所以，对于关键点一清二楚。

“我看可以把每根管子编上号，那无论怎么搞都不会弄错了。”吴娟又出了个主意。

“这个主意不错，值得表扬。”王进水含笑着回复她。