昨天伍哲去过一次地面，34度，热的能把人晕了。但现在在教室里，没有空调，没有电扇，伍哲穿着一件外套，感觉自己还是凉飕飕的。

今天教室里的人稍微多了点，伍哲进门之后数了数，有22个。讲台上，陈教授正在给大家看课程视频这个时代上课就跟看纪录片似的，所有的公式推导，过程，原理，解说，都是动画或视频性质。这样做的好处是理解起来很快，但坏处也很明显，因为视频的节奏很快，对学生的要求很高，如果第一遍没看懂，就要课后反复看，或者当堂暂停解疑。

伍哲是旁听生，尽管上了两个星期的课，但还是远远落后进度，第三次举手提问时，他自己都有点不好意思了因为他一个人拉了另外21个人的进度。

这堂课是冬眠经济学的基础课，虽然名字叫经济学，但在这个时代，几乎是所有大学的必修课，属于基础的社会理论常识。如果不了解冬眠经济学，就跟过去不了解市场经济一样。通常来说，一节课的时间是一个小时，但是大学没有硬性规定，事实上，伍哲上过最长的一堂课接近23个小时，那是一节实验课，用小白鼠做短期冬眠实验，有一个学生总是失败，实验用的老鼠死了都几十只，全班的人帮着反复实验，直到找到误差原因是个低级错误，那个学生为了图省事，冬眠注射剂是自己买的而不是按实验要求自己配的。

这堂课比较顺利，一个半小时之后，陈教授关掉视频，宣布下课，伍哲听了一肚子的问题，想上讲台去问，被一个女学生拉住了：“嘿，伍哲，我听说你是做公共安全员的？”

跟他说话的女生叫卢婧文，伍哲只听别人跟她说话的时候，记住她的名字，并没有说过话。伍哲是个好静的人，工作跟人打的交道也不多，而学生大部分都是本时代的人，伍哲总是下意识把自己跟他们划为两类人。除了学习上的事他问过几次班长，跟其他学生没有过交集。

“对，”伍哲看了看讲台上，好几个热情的学生已经抢占了先机，一时半会是轮不到自己了，不过自己的问题也比较初级，问其他学生也是一样的，“这堂课我还有很多没明白，你能跟我讲讲吗。”

“没问题。”卢婧文一口答应了。

伍哲的问题很初级，卢婧文学的也很透彻，一对一的辅导效率很高，20分钟后，伍哲明白了最后一个疑点，笑道：“真是要谢谢你了。”

“不用，你问了我这么多，我也有很多东西要请教你。”

“你说吧。”

“我听说你是干安全员的？”

“对。”

“哪个公司的？”

“诺亚。”

“那离这挺远的，你每天都跑步来吗？”

“二十多公里……我跑不了那么远，我坐车过来，然后跑一小段锻炼而已。”

“我就说呢，”卢婧文哈哈一笑，“我还跟我室友打赌，说你绝对不可能跑20多公里，她还不信。”

伍哲尴尬的笑笑，还是不太明白卢婧文找自己的意思。

“下面问的问题有点私密，你可以不回答。”卢婧文收起了笑容，过了一会才问道，“你们公司，是给你们做了冬眠计划的吧？”

“嗯。”伍哲点头。

“比例是多少？”

卢婧文所说的比例，就是苏醒时间跟冬眠时间的比例，在这个时代，只要是终生员工，公司基本上都会有冬眠安排，在这个时代的人眼里，自然是冬眠的时间越长越好，也就是这个比例的值越接近0越好，当然，这个比例越低，公司的人工成本也就越高。