返回49.从孩子开始融入(1 / 2)诸天仙途从华山开始首页

赵家村,这天赵立完成一篇八股文后,在乡间闲逛。

八股文,也称制义、制艺、时文、八比文,是明清科举考试的一种文体,文体有固定格式:由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股八部分组成,题目一律出自四书五经中的原文。后四个部分每部分有两股排比对偶的文字,合起来共八股。

而所谓的股,有对偶的意思,八股文有一套相对固定的写作格式,其题目取自四书五经,以四书命题占多数。文章论述的内容要根据朱熹的《四书章句集注》等书而展开,不能随意发挥。每篇开始以两句点破题意,称为“破题”。然后承接破题而进行阐发,称为“承题”,接着转入“起讲”,即开始议论。后再为“入手”,意为起讲后的入手之处。以下再分为起股(也称起比,提比)、中股(也称中比)、后股(也称后比)、束股(也称束比)四部分。末尾又有数十字或百余字的总结性文字,也称大结。从起股到束股,每组都有两排排比对偶的文字,共为八股,所以称为八股文。

赵立前世学得是理科,对于规律规则分类定顺序之类的写作方式接受能力比较强,今生又学了一肚子的四书五经,所以八股文对他来讲不算困难,经过这些天的联系已经把握其中的精髓,所以对于举子试信心十足。

沿着街道散步,不知不觉又来到村口的大槐树下,看着随着微风起伏的金色麦浪,感觉心中一宽,感受着夹杂着麦香的轻风,随意观看周围的风景。

自从赵立和赵小荷江湖中人的身份被赵家村的人知道之后,周围人和他们两人照面时打招呼都显得多了一份拘谨,村里的孩子更是直接躲着两个人。

这不正在树下领着大丫二丫玩耍的栓子和虎子四个孩子,看到赵立到来,都躲在了大槐树的后面,不时地伸出头好奇地打量赵立,看着赵立斯文儒雅的样子不像他人们说的那么可怕。

赵立摇摇头,没想到自己还是被村里人另类对待了,连孩子都不敢靠近自己,看到大槐树后几个小毛头偷偷观察自己的样子十分可爱,就像他们招招手。

看他们怕怕的样子,赵立说道:“没事过来吧,我不会伤害你们的。”

听到赵立的话,栓子带着弟弟妹妹走几步停一下,慢慢向赵立靠近,像是在不断地试探安全距离,赵立尽量保持着自己的身形,免得一动就把人吓跑。

来到距离赵立三步远的位置停下来,四个孩子大眼瞪小眼地看着赵立。

赵立看着远处的麦田,自顾自地说道:“我小时候也生活在赵家村,小时候也经常在这可大槐树下玩,一边玩一边等父亲和母亲从田地里干完活回来,我和你们父亲赵大壮是从小一起长大的。”

见到赵立真的不会伤害他们,胆子渐渐大了起来,栓子试探着向赵立道:“我们能叫你立子叔叔吗?”

赵立转过头,眼含微笑,对他们说:“我本来就是你们叔叔,你叫我立子叔叔当然可以了。”

栓子对赵立的话表示怀疑,说道:“那我们怎么没有听父亲和我们说起过你呢?”

赵立和他们解释道:“那是因为,我七岁之后就开始被父母关在家里读书了,没有再和你父亲赵大壮玩过了,自然就慢慢的生疏了。”

......

赵立有一搭没一搭地和栓子他们聊天,时间很快就太阳就落山了。

见天色已经晚了,赵立对孩子们说道:“天色不早了,我要回家了,栓子你也领着弟弟妹妹回去吧。”

回到家里,赵小荷见到赵立一脸笑容,就对赵立问道:“少爷遇到什么好事情了,今天这么开心?”