不想念，是不可能的。

多少次午夜梦回，洛北甯都喊着程愿的名字。

只不过，流云港爆炸，那冲天而起的火光，像条火蛇一样，吞走了他许多兄弟的生命，他在那场火海里九死一生，和死神擦肩而过的时候，他尽数将那些前尘往事都一并埋葬在了那个火光如同白昼般的深夜里。

他告诉自己，一切都过去了，朝前看。

现在，他也告诉程愿：“一切都过去了，朝前看吧，程愿。”

“那么杨子明的事情？”程愿问他。

“程愿，既然选择来到这个地方支教，你就要抛开一切对泽州发达城市的印象，去理解贫困地方的很多无奈之处，你在这里待的时间越久，你越会发现像今天杨子明家这样糟糕的事情很多。”洛北甯冷静而残酷，“这些人，一辈子都没做过一件坏事，但是世间的疾苦却一样都没能逃掉。”

程愿呆住了，这是多么让人心酸的现实。

车里，俞洁和刘年略有困惑地望着车外村子口的两人。

他们似乎又僵持住了。

为什么要用“又”这个词？

刘年可记得程老师来他们队里送信那天在训练场和队长对峙的那股“虎”劲儿。

“我说，程老师一贯都那么要强吗？”刘年问俞洁。

“为什么这么说？阿愿姐姐很温和的，也非常通情达理，我没见她强势过。”俞洁不是很理解刘年为什么要这么问。

刘年挠挠头，心想，要么是自己看错了。

“我总觉得，程老师好像和咱们队长较着一股劲儿，说不上来的感觉，你说他们认识吧，好像也不熟，顶多是老乡。但是有时候，我看程老师看咱们队长的眼神，或者和他说话的模样，他们又似乎认识很长时间了一样。”

俞洁望望车窗外的程愿，又瞧瞧洛北甯，最终摇了摇头，她没看出来。

刘年再次挠挠头，那可能又是他想错了吧。

俞洁说：“反正，阿愿姐姐对她班里的学生很上心。”

“俞老师对自己班的孩子也很好吧。”刘年问。

“我教三年级。”俞洁笑着说，“三年级的孩子嘛，和六年级的不一样，六年级的懂事一些。我班里的孩子呢，调皮一些，功课基础也差一些，有时候，我总是被他们气到。”

“比如？”刘年饶有兴趣，他很难想象温雅和气如俞老师，会和自己班里调皮的孩子如何置气。

“比如，我让他们造句，你都猜不到这些孩子的想象力是怎么样的丰富。”

“哦？你说说看。”刘年洗耳恭听。

“我让他们造句，有个孩子这样造：星星瞪着地球，冰风吹着山顶，秋天黄了树叶，春风死了脸颊。”俞洁自己想起来这些句子，都憋不住想笑。

刘年乐了，“瞪这个词，用得非常妙啊。这个孩子，怕不是个抽象派诗人吧。”

“你说，这样的造句，我能不气吗？”俞洁非常无奈，“我有时候，都不知道应该怎么教才好，三年级的孩子，似懂非懂，你说他聪明吧，又带点天真，你说他反应迟钝吧，又有那么点想象力丰富，真的很难去教。”

“小孩子嘛，多引导一下，他们就会了。”

“现在的小孩子，也可会插科打诨了，阿愿姐姐的班里还好一点，我的班里，那些孩子，有时候不做作业，第二天找各种理由，有的说忘记带作业本了，有的说家里停电了，还有的说作业本被家里的狗给咬破了一个洞。”俞洁说起自己班里的孩子，又好笑又好气，话语也不知不觉间多了很多，“我让他们用ABB句式造词，班里有个孩子居然给我造喜羊羊、美羊羊、懒羊羊，气得我血压都飙升了。我回头又问他，他又正常了，什么金灿灿啊、绿油油啊都会了，就是正儿八经写在作业本上的时候，什么都不会。”

刘年听了，也忍俊不禁，他没想到这个园子乡的学生们居然会这么有趣。

“对了，听说你给孔宴清写了回信，你信里都写了什么？”俞洁问道。

“代表咱们队给孔宴清回的信，比较官方。”刘年挠挠头，怪不好意思的，“我那几个战友都不爱看，他们嫌酸溜溜的，但其实我也就写了几句话鼓励他，让他好好学习。”