看完夏庆所写的这两份曲谱之后，秦蓉先是沉默了一下。

其他的不说，光是看着曲谱中的各种标注，对古筝技法演奏出来的感觉，表达的情感，以及对原曲的对比。

她能感受到，夏庆改编的这首曲子。

很不错，起码用心了。

只不过她还是忍不住开口问道：

“这首曲子的改编是你一个人完成的吗？”

夏庆闻言先是一愣，紧接着就摇了摇头道：

“不是。”

听到夏庆的话秦蓉顿时恍然，怪不得。

看样子这首曲子应该是另外的学生和他一起完成的，不然以她对夏庆四年的认知，还是第一次看到夏庆能够把一首曲子改编成这个样子。

然而紧接着夏庆的话就让她感到一阵愕然。

“我本来是想着用一台古筝把这首曲子改编出来，但在尝试之后感觉少了点感觉，但想不出来，就有人提醒了我用两台古筝演奏出来会更好.......”

夏庆将昨天发生的事情简略的和秦蓉说了一下，秦蓉听完又是一阵沉默。

按照夏庆的说法，对方只是用钢琴帮他一起演奏这首曲子，至于曲谱的谱写和改编，基本上都是由夏庆而来的。

虽然她很意外，但最终还是选择相信了夏庆。

在她看来，夏庆身上最好的优点不是他那高水平的古筝演奏技术，而是诚实。

这可不是现在渐渐变味的老实人说法，而是那种待人真诚的品质。

教了夏庆四年，虽然夏庆因为脸盲症有些内向不爱和人打交道，但她对于自己看人的目光还是有信心的。

“这首曲子按照你的思路改编出来已经很不错了，对于这些技法的运用，以及在曲式方面的分析改编都写的很棒。”

秦蓉理了一下思路对着夏庆开口道，今天夏庆的这个改编着实有些让她感到惊讶了。

她虽然在教学当中比较严厉，但学生要是做的好，她也会毫不吝啬自己的夸赞为其送上。

夏庆听到秦蓉的话顿时笑了起来，他也觉得自己改编的这首《婆罗门引》很不错，但终归还是要交给自己的老师看一看才行。

“所以说你是准备当一位演奏家，还是作曲家。”

突然间，秦蓉抛出了一个问题。

要是在以前，秦蓉的想法就是将夏庆培养成演奏家，以夏庆的天赋，加上对练习如此的认真，以后成为一位优秀的古筝演奏家完全没有问题。

能够成为一位优秀的演奏家，对于这些器乐生来说，已经是最好的归宿了。

可是当她看完刚刚夏庆改编的曲子，其中对于原曲的改编，对于曲式的解析，对和声的理解。

她这才发现，原来夏庆在曲式分析音乐理解也有这么高的天赋。

这样夏庆就有了新的一条路，可以尝试着从作曲方面入手。

演奏家虽然听着厉害，但那终究只是虚名。

古筝史上技巧高深的演奏家无数，但最终留名的都是那些作曲家。