魔都第一中学。

宽阔的大操场，许林坐在高台的台阶，安静地书写各种数字和符号。

而那些学生们则一直待在教室里，偶尔借着厕所的理由，在走廊处眺望专注的许宁。

只不过看的都不久，很快便被老师给赶回教室了。

回到教室后，则又低声和同学们说外面的情况。

然后又是下一个人找借口出去，一个接一个，和老师玩起了“接龙”。

好在他们也都知道分寸，出去只是为了好奇，没有吵闹，所以老师们也就勉强睁一只眼闭一只眼。

——[已经差不多三个小时了，怎么许宁还一直在写啊，他到底是想到了什么东西，真的只是取得了一点小突破吗？]

——[不好说，不好说，灵感这种东西谁能知道呢，有些人的灵感是牛顿三定律，有些人灵感只是想到了昨天晚梦到了什么东西，许宁的话，可能刚好想的东西多了吧，所以才一直在做演算？]

——[快去看威博，何泽林教授帮许宁站台了，他认为许宁是有可能取得一些进展的，希望最后不要被打脸了嘿嘿～]

——[好家伙，孙奎是惹到了整个负担大学的数学系了，不仅何泽林教授，万成教授他们几个人也都站出来挺许宁了，好一场数学家大战！]

高台，班主任梁坤独自站在许宁身后，眯着眼抬起头仰望着变幻的天色。

夕阳西下，橘黄色的光照射在学校里面，落在地，仿佛金叶散开，显得瑰丽而温柔。

‘许宁已经写了这么久了，再过一段时间估计就要彻底天黑了……’

梁坤的心中有些忧虑。

他担心等天色完全黑下来之后，许宁的思绪会被打乱。

毕竟眼睛都看不见字了，怎么还可能继续进行演算呢？

除非学校安排一盏灯，给许宁照明，这样才有可能不打断他的思绪。

‘诶，好像还真可以！’

梁坤为自己的想法点了个赞。

而就在他陷入遐思的时候，许宁终于在纸写了最后一段演算。

“……此时：q=m\/2，相对于初值q而言又向下收敛了1\/2，则：q=(3q 1)\/2。

这类数在偶数集合m=6n 4中占比或概率也为1\/2，此类偶数称之为低维偶数，k2时称为高维偶数。

k取其它数值时的概率占比：K=4时，q’=m\/4……

收敛到5的科拉茨数列有两种基本类型：第一种是科拉茨短数列，迭代步骤简捷且快速收敛于1……kl(21)=1……

所有奇数都包含在这些收敛路径的并集之中。

我们得出结论所有奇数的收敛路径的通项公式：kl(q)=2^k*(4^n-1)\/3。

任意一个奇数都有特定的收敛路径，且唯一的收敛点是1，同时任意奇数都是特定偶数的奇数根，故科拉茨猜想成立！”

写下最后一个字的时候，许宁如释重负，站起身，伸了个懒腰。

梁坤见状觉得自己的心都快要跳出来了，他忍不住哆嗦了一下，问道：“怎么样了？”