返回第十章 管理“主任”2(1 / 2)哦!这破班真难上首页

“20.班主任的任期从任用之日起到学生毕业止,按学年分别计算。

21.中途更换班主任计算方法。因公因私有临时代理班主任、原班主任计算经历;中途更换班主任,接任者计算班主任经历(不管接任者时间长短)。

22.考核不合格者,因班主任个人失职造成的事故被追究班主任责任,当年不计班主任经历。

23.新教师(招聘或新调入本校的年轻教师)须主动承担班主任实习尽快熟悉班级管理工作。”R副校长继续读道。

一般新聘用的教师,其实是不能接班主任工作的。按照教委的规定,他们有一年的实习期,实习期结束后,各方面要求合格,才能转为正式老师。在这一年的实习期中,新老师最大的任务是熟悉教学工作,参加学校以及教委组织的各种培训,网络研修,并担任上课工作。

众所周知,班主任是一项非常庞大的工作,工作范围方方面面,工作性质错综复杂,新老师难以胜任,需要跟着有经验的班主任先学习一年。

可是现实情况是,学校找不出班主任的时候,就只能将新老师推上班主任的位置。

美其名曰:锻炼。

新老师并不一定了解班主任究竟有哪些工作,他们一头雾水,但也只能硬着头皮上,这也是没有办法的事。

最后等反应过来的时候,班已经接了,就只能带着,这一带,就是三年。

“30.学校建立班主任考核机制。考核办法根据班主任工作职责与学校具体情况另行制定。

31.考核坚持过程与结果并重的原则,依据考核办法按月由教务处汇总并发布,作为班主任津贴发放的依据。

32.教务处根据学校实际建立班主任档案,内容主要包括:班主任工作计划与总结、班主任工作手册、班主任工作考核奖惩材料等。

33.学校每学年评选一次优秀班主任并颁发证书。

好。大家,关于班主任的相关管理规定就到这里,班主任津贴细则和过程管理扣分明细已通过网络平台下发,请大家及时查阅。”R副校长说毕,关上了自己面前的话筒。

他一定累了,随后靠在了身后的椅子上。

“优秀班主任不就是个摆设嘛。”有老师开始议论。

“优秀的班优秀不了班主任,不优秀的班班主任优秀。这个优秀有什么意思?”

“不就是作秀名单,较真干什么。”

“领导说你优秀,那你就是优秀,领导觉得你不优秀,那你就是不优秀。你还想咋样。”

大家七嘴八舌着。

其实做班主任给大家带来的也并不全都是痛苦的,无助的,困惑的,悲催的……

还有很多温暖的瞬间,感动的瞬间,以及难忘的瞬间……

不过这些瞬间都与学校无关,只与学生有关。