二十世纪八十年代初，教育政策有了新变化，教师可以分流回乡，回到自己家乡的学校任教。

这对全体教师来说，不啻于天大好消息，漂泊在外干教育多年，终于可以回到自己家乡，为家乡子弟做点贡献了。另外来说，回到自己家乡工作，照顾自己的小家庭也方便多了。

那一辈的教师，绝大多数家属都是农民，丈夫在外工作，家中的土地，连同几个儿女，以及父母，皆是由一个女人操持，实在辛苦。

现在政策有了，大家都欢天喜地地急着打报告回老家任教。

为了方便周围孩子上学，白膏河中学从白膏河集南面的旷野中迁址到白膏河集东头。

由于许多外地老师调离回乡，白膏河中学师资严重短缺。那段时间，校长章振兴最头痛的事情就是愁师资不够，教学工作开展难度大，有些课程，比如生物、英语等，不是教师工作量大的问题，而是根本没有这方面的教师。

于是，章振兴校长不得不四处招兵买马，打听从外乡调回来的老师底细，只要专业知识有个八九不离十，他就会亲自上门，邀请其到白膏河中学任教。

当然，本地有水平的老师，章振兴自然不会放过，他专门邀请方春玉、侯仁尚、秦国才、郑素萍等几位老师到白膏河中学任教。

但方春玉和侯仁尚谢绝了，他们强烈要求回到自己的村小任教。

因为政策摆在桌面上，区教育办公室也只能同意他们的要求。

迁了新址，白膏河中学样貌焕然一新。

学校旧址保留了一年半载之后，给了白膏河集大队，房子扒掉，村民分了砖瓦檩条门框窗户，然后开垦出大田地，种上了庄家。

白膏河中学老师也做了很大调整，调走一批，调来一批。

章振兴之前是高垆区重点中学——五七中学的校长。

五七中学是一所历史名校，早在民国的时候就开办了，在龙阳县境内远近闻名。

几经时代风霜雨雪，五七中学内高大厚重的砖土木制结构教室已经斑驳，粗大的原木裸露在外，屋顶的小瓦间隙内生长着茂盛的狗尾草。

厚厚的墙体向人诉说着岁月沧桑、历史过往，至今依稀可见墙体上的标语口号。那些口号，今天看来显然格格不入，看着有些好笑。但知道那段历史的人根本笑不出来。

校园内幸存的几棵银杏树，生命力极其顽强，虬枝苍劲，皲裂的树皮看起来陈旧，实则鲜活，即使刀砍斧斫，也不轻易剥落。

春季开始，银杏树就开始枝繁叶茂，遮天蔽日，英姿飒爽，随风猎猎作响，成为鸟的天堂。

秋季到来，收获满树的银杏果。

章振兴校长是郡县内知名校长。

值教育政策调整机遇，白膏河乡政府出面，将章振兴校长从五七中学调到白膏河中学，足见乡政府对章振兴校长的信任与期待。

对于章振兴校长本人来说，当五七中学校长多年，可谓桃李满龙阳，遍布周边县市。能够回到家乡学校任教，也是他一直以来的桑梓情节。

白膏河乡时任乡长李新宽中专毕业，文化人，是章振兴的学生。

百年大计，教育为本，李新宽他十分看重地方教育，认为办好教育才是福泽百姓的大事、长久事。

其与章振兴是师生关系，白膏河中学又是乡里的一张重要名片，学生最相信的自然是自己的老师。

所以，乡长李新宽任期内，白膏河中学的一切事务，章振兴校长说一不二，学校发展很好，赢得一片赞誉。

三年后，李新宽乡长高升，调去另外一个乡任书记。

白膏河乡来了新乡长。

新来的乡长名叫周华兴，部队退伍兵。在部队当兵期间，学会了开车，退伍后，在县政府小车队开车。

此人头脑活络，善于钻营，贯通世俗手段。

一年后，周华兴通过运作，给一位县领导当专职司机，慢慢地转换身份。再后来，就成了白膏河乡乡长。

在老百姓眼中，乡长已经算是很大的官了。

周华兴不同于李新宽，其权力欲望极大，因为其背后有县领导做靠山，他根本不把别人放在眼里。人送绰号“一霸手”。

凡是白膏河乡的大小部门，包括卫生院、学校等，很多事务，尤其是人事关系，周华兴乡长都要签字。否则，就很难通过。