王洛儿连忙摇头道：“不，不，不！师父，徒儿绝无此意，绝无此意。”

“哈哈！为师在说笑！”元同挤出一丝笑意，“我问你，这样的师父对你有何意义？同样，这只瑶琴对你又有何意义？”

“这—传道，授业，解惑？”宇文昌嘟囔着，一脸渴求地看着元同。

“是啊！师父是用于传道授业解惑的，只有开口之时，对你才有意义。同样，只有你弹奏时，这琴对你才有意义。

方才你所谓的格物，格的是死物，你的格物理念已把为师格死了。

此刻，你眼中的为师已死，或者是变成了一块木头，一块石头，或是这凉亭的一根柱子。善建，你想想，这根柱子对你有何意义呢？”

元同拍着自己的头，瞬间把自己变成一根冰冷的柱子，全然不顾宇文昌感受。

“你看这只瑶琴，即便它已流传百年，即便它价值不菲，但你不去弹奏，它躺在这对你又有何意义？”

“这—师父，莫非格物没有意义？”宇文昌仍在懵懂中。

“当然有意义。如此格物，你会获得知识。知识对你而言总是有用的。

但你要知道，这些外来的知识并不是你自己的，即便你学富五车，即便你博古通今，那永远都是别人的智慧。对你而言，这不过是从耳朵进来，又从嘴里出去，你留下的又是什么？”

“啊—”宇文昌张着大嘴，眼珠骨碌乱转，仍在懵懂中。

“这些知识只有经过内化，才能变成自己的知识。”

“该如何内化，师父？”

“用起来。世间万物，只有你用到时才具备价值，你师父也不例外。”

“啊？师父是用的？这未免也太不尊重师父了！”

“事实就是如此，对你而言，师父就是拿来用的。你在我身上有所获，不仅是学到知识，而是能把这些知识变成自己的智慧。

这时，我才配当你的师父，否则对你而言，师父与一块石头无异。师父只有帮你找到智慧，才值得你尊敬。”

“常言道：一日为师终身为父。这难道不是对师父的尊敬吗？”

“是一种尊敬。但你要知道尊敬可从嘴里说出，亦可从心里呼出，只有发乎于心的才是真正的尊重。

整日念叨着终身为父，每日磕头作揖，如果心中不尊重，这些形式上的缛节又有何意义？

师者，无法传道给你，道是你自己的，而自己的道要自己去悟。

他可以授业，教你知识，授你获取知识的方法，但这种活计谁人都能干，你若是勤奋，也无需劳神他人，所以授业也并非老师的价值所在。

老师的真正价值是助你解开心中之惑，或是点拨，或是引导，或是落井下石，总之给你一个方向，让你自己走上悟道解惑之途。”

“无法传道，授业无用，只为解惑。”宇文昌嘴里喃喃着，觉得师父一席话已颠覆自己对为师者的认知。

他仔细琢磨着，觉得师父所说的似乎有道理。

人生在世，处处有疑惑，时时有疑惑，若不能解惑，再多的学问也不过是装扮，没有真正的价值；除去疑惑就是悟道的过程，心中没了疑惑，自己的道不就炼成了吗？

他心中豁然开朗，却又想起方才给师父行礼作揖，那不过是为徒者习常该做的事，或许并非发自内心，他不免有些自责。

“如果你在心里不尊重，那也没必要表现得尊重，违心的表演着实无甚意义。况且，人基于利而动，做师父的也不例外，我做你们的师父也是有利而图。”

“师父，你所图为何？”

“我暂且不告诉你们，你二人自己品味去吧！与我给你们取的字号一样，需要你们用时间去参悟。”

“嗯！”宇文昌点着头，依然懵懂着。