众人闻言，心思各异。

陈潇暗自思索：

‘柳云霄所言虽条理清晰，中规中矩。

但似乎缺乏一些创新性和针对性的举措，尚不足以令人眼前一亮。 ’

顺德帝心中微微摇头：

‘柳云霄之回答，未能触及根本，不过也算是有些见地，只可惜不够出彩。’

其他考生有的心中紧张，担心自己的回答不如柳云霄；

有的则在脑海中快速整理思路，准备更加出色的回答。

石安辉紧接着拱手说道：

“陛下，学生以为可为百姓提供切实可行的种植建议……发放种子、农具等物资……”

付思晟也不甘示弱，行礼后说道：

“陛下，学生认为……引进周边国家先进的农耕技术和经验，结合我国实际情况加以运用。”

“……”

“……”

……

很快，大家都说完了，就剩陈潇还未发表意见。

大家都纷纷望向他，连顺德帝也目光炯炯地看着他。

陈潇只得走出来，躬身道，

“陛下，臣有四个提议。

一是“育种改良”，搜罗抗寒、抗旱、抗病虫的种子以培育优良品种；

二是“水土保持”，修建梯田、种树固土、合理灌溉；

三是“轮作休耕”，交替种植不同作物；

四是“机械耕作”，改进农具提高效率。”

话落，赵卫池就站出来对顺德帝躬身说道，

“陛下，臣认为这陈潇所言，不过是纸上谈兵，毫无依据。

这所谓的四个提议，听起来不错，实则难以施行。”

顺德帝微微皱眉，目光扫过众人，沉声道：

“赵爱卿何出此言？不妨细细道来。”

赵卫池拱手道：

“陛下，就说这育种改良，搜集种子谈何容易？

且培育优种需耗费大量时间和人力，成效未知。”

李云烨这时也站出来道：

“还有水土保持，修建梯田、种树固土、合理灌溉。

所需人力物力巨大，恐劳民伤财。”

陈潇听闻，不卑不亢地回道：

“二位大人，学生所提之策，皆经实地考察与研究，绝非空谈。”

顺德帝略作沉思，说道：

“陈潇，你且详细说说如何施行。”

陈潇拱手，侃侃而谈。

“启奏陛下，学生曾游历诸邦，遍访多地，深入田间。

观察各类种子在不同环境下的生长状况。挑选……种子……培育……不断筛选优化，确定优良品种。”

此时，一些大臣微微点头，对陈潇多了几分改观。

“再说水土保持，我曾与各地百姓一同勘察地形，根据山势走向规划梯田布局。……修建蓄水池和引水渠道，……合理分配水资源。……不断改进方法。”

陈潇讲述着，心中不禁感慨万千：

幸好自己当年当真依据那本书里的知识，亲身实践了一番。

否则，现今也断不敢这般笃定地言说。

就连同为竞争者的考生们也不由得暗自惊叹，心中对陈潇增添了几分钦佩之意。

“至于轮作休耕，学生深入研究了各类农作物的生长周期和对土壤养分的需求，……安排专人记录土地肥力变化情况……”

听到此处，不少人面露惊讶，对陈潇的刻苦钻研感到佩服。