看到这样的问题，在电视机前看得懂的师生猛喝一口气，神情惊愕。

“这…这是教育局出的问题吗？怎么有点奇怪。”

反观学生则是没有老师那种不淡定的反应，而是露出耐人寻味的邪笑。

看到这里的姚翠翠似乎明白了电视上问题，也从学生的表情中得到了那个所谓的答案。

…

现场的有阅历的人，同样如此。

看到这样的问题，立马安静下来，大脑疯狂的运转。

甚至有工作人员想确认一下，这个真的是教育局出的问题。

殊不知教育局的人员看到这样的问题，也是小脑萎缩一下。

努力去寻找自己制定题目的文件。

…

当松原学院那边看到这样的题目，陈博琪一改常态，并没有抢先。

反而直勾勾的看着王德发三人的表现。

然而王德发三人的表现，像似商量过一样，默契般对着题目也是摆出一副愁眉不展之势。

这些只不过是三人之前商量好的，一切都是迷惑对方的假象。

没想到三人配合的如此之好，以至于让现场的认为三人真的就是傻鸟一个。

上过一次当的陈博琪，这次无论如何都等他们仨先。

可是久久下来，三人依旧没有什么反应。

直到主持人开始倒计时催促双方学校回答问题。

“好了！那么请双方学校代表抢答。”

手一伸，示意两方谁先。

但就是没有人先。

看到现场气氛一时陷入沉静，导播立马督促主持人加大力度。

“有没有人回答…”

“没有的话… 双方学校就要扣分了哦。”

这话一出，本来上一轮就被扣分的松原学院，这下子就有点急了。

明知道答案，却又不能第一个说。

镇定的神情下，焦躁的心理却只能拽紧拳头来发泄。

看准时机的王德发三人，相视一笑。

“难道你们想出来了答案？那么请你们说说看。”

面对主持人的提问，三人直接忽视了一下，径直的看向对面的陈博琪。

继博常缓缓的举起小白板。

白板上写着一组数据：

3-8 38 3-8 38

在场的人看到这样的数字，突现一脸懵圈。

这让人感兴趣的数字怎么会是这个？

主持人看了看小白板后，又向台下的导播看一眼。

没有任何反应。

“主持人，这有什么问题吗？”

王德发见势说了一句。

主持人一时也搭不上来，哪里有什么不对劲；只是跟自己想的数字有所不同。

对此主持人询问一下王德发三人。

“这个数字有什么区别？也没见的让人感兴趣啊！”

王德发并没有回答，伸手示意一旁的继博常。

把这个数字的解释所有权交给了继博常。

继博常拿着小白板先是抿着嘴，露出耐人寻味的一笑。

主持人一愣。

似乎察觉到了这组数字的不寻常。

即使有很大的问题，但还是按捺不住内心的好奇，再度询问一下。

“这数字…”

继博常清了清嗓子。

手指着小白板上的数字横杆，然后跳到没有横杆的38上，再次指到3-8。

此时无声胜有声。