没错，黒蚁看到的，的确是神童班的三个小学生，他们也的确是想要去营救诸葛小童。

回溯到教室里，黑烟开始弥漫那一时刻。

诸葛小童逃跑，绑匪去追赶。同学们听到没有了绑匪的动静，比较大胆的同学，就慢慢的移出教室。

最先出来教室的班长，发现教室外面的走廊空无一人。

班长估计绑匪都跑走了，让大家都出来教室，同学们都争先恐后的跑出来，教室的黑烟也开始逐渐的消减。

大家虽然都十分慌乱，但是毕竟绑匪都跑走了，让他们安心不少。

班长指挥同学们第一时间打电话报警，也打电话给老师。

然后，班长带上2名同学，打算四下找寻一下诸葛小童。

可是离教室不远的绑匪大头蚁，当时还停留在预先计划好的原地。大头蚁端起一个类似枪械的武器，并射出了一排弩箭，让所有的学生退回教室，否则格杀勿论。

在绑架者大头蚁的威胁下，同学们都退回到教室。

他们静待时态的发展，盼望老师或者警察的到来，也盼望家人赶快来。

在教室外面。大头蚁很快接到组长的命令，他离开教学楼附近位置，也向避难所方向飞快移动。

神童班的学生在教室，一直不停的通过窗户向外观察。看到绑架者离开，班长又重新带了2名同学，寻找诸葛小童和绑匪的踪迹。

虽然他们是小孩，班长认为如果对方没有枪械，至少他还是有一战之力，最差的效果，他们四处寻找诸葛小童的下落，可以给后面来的警察可以提供一些情报。

落在黒蚁望远镜的情况就是如此！

三个小学生在正四下搜索，但他们不知道诸葛小童逃的避难所了，他们又跑到另外一个建筑物附近寻找了。

避难所的中继开阔地，队长听到黒蚁的汇报，就回复他：“黒蚁继续观察，！”

队长和队员黒蚁对话完毕，冲火蚁做了一个手势，又冲大头蚁做个手势命令。

火蚁和大头蚁点头，开始执行命令。

火蚁从腿上的行囊中，拿出一个圆筒状的装置，但是比可乐罐要小，她小心翼翼的做了设置，并打开开关，放置到这个开阔地带的一个角落里。

这个装置是信号放大器，随着他们深入地下避难所，与门口黒蚁的距离也也远，信号传递是会衰减，设置了信号放大器之后，才能保证他们继续深入，仍然和门口的黒蚁保持通讯联络。

大头蚁接到队长的命令是搜寻目标留下的痕迹，大头蚁仔细观察地面的情况，还捏起一部分地面的灰尘。

在两个通道，大头蚁都做了仔细的搜查，磨刀不误砍柴工，只有判断出目标准确的逃跑线路，才能更快的抓到目标。

队长也没闲着，拿出一个平板，这个平板里面有花木学校的卫星地图，相当的详细。

每次行动前，地图必须要准备的，熟悉行动点周围的地形，以及建筑物分布，要尽量占据地理上的优势！

地下的这个进深，无疑没有卫星定位信号的，也就无法通过电子设备来定位。他只能人工计算，用追击的时间，乘以他们大概的速度，来计算距离，从而判断大概的位置。

他判断，他们所在的位置的上方，已经脱离了花木学校的范围。

那个小家伙，很不简单啊，看来委托人给的情报，还有后来他们收集的情报，是极为不准确！

原本他们的重点在于避开保护的人员，避免遭遇战斗从而捉到诸葛小童。

可是保护人员还没出现，和目标之间的纠缠就出现了接连不断的意外，让他们很没脸面！