期末的时候学校有个结课汇报，类似于领导过来听一堂准备好的公开课，算是对这一学期总结。如果说期末考试是对学生这一学期的折磨。那么结课汇报就是对老师这一学期。最后的折磨。万幸的是，我的毕业答辩和毕业典礼。恰好在这一周，安全躲过了结课汇报。由于不需要汇报，其他同事便把做总结PPT的活儿交给了我。Amy总是有许多完成不了的工作，平时会交给我做。按照他的理论是我这样的新老师就需要从这种杂活中多加锻炼，才能够快点儿成为合格的老师。于是在不知不觉之中我已经习惯了这一种日常打杂日常干活，日常被训斥，然后改正的日常生活。期末忙的不仅仅是学生，老师也忙得焦头烂额。汇总的PPT和Amy的工作一起砸下来，让我有点儿晕头转向。加上我还要准备自己的答辩实在是没有精力把工作拿回家继续完成。于是，我向Amy表示最近的杂活有点多，希望可以给我减轻一点工作量。没想到她认真的询问了一下我的工作，和外国人一起工作的好处就是，他们基本上也不赞同加班。于是，她看了我汇总的PPT说，“最后一天的PPT不需要准备了，因为通常情况下学生都已经准备放假离校，领导也没有时间过来，所以最后一天按照往年的惯例都是不准备的。”这就意味着我可以减轻一部分工作，虽然比较鸡肋，但是聊胜于无。很快到了期末总结的时候，周五领导在汇总下周材料的时候，突然发现少了一天的PPT，“李悠然这件活不是交给你做了吗？”

“是的呢，但是Amy跟我说最后一天基本上没有人来参加，所以不需要做。”

顶头上司是个中国人，平时比较照顾中文老师，“那你知道谁让我查ppt的么？”

我不明所以，“什么意思？”

“Amy和我投诉你消极怠工，不准备最后一天的内容。”

听到这我简直惊呆了，“可是明明是她…”

“是有如何，你有证据么？”

我顿时哽住了不知道如何辩解。

“这个周末加班做出来吧。”

于是周末我抓紧时间做出来一份新的PPT，又修改了好几遍，自认为完美无缺以后上传到了学校的网盘。到了第二个星期，果然在我没有准备的那一天，校长过来听课了。她一上来就直接找到我“是李悠然对吗？听说你拒绝做这一天的PPT，有这回事么？”